第三，果冻虽说果冻是用低热量的琼脂制作而成，尽管不含脂肪，可为了能够保持风味，也加入了较多的糖分有关的调查显示，一个30克左右的果冻，竟然会在体内产生大约17千卡的热能第四，水果水果中富含人体所需的矿物质维生素，微量元素，确实有助于增强体质但减肥过程中一定不能够将水果代替正餐，主要原因是有些水果热量高、糖分高，尤其是荔枝、牛油果、榴莲、红枣等另外，有些人还爱喝果汁，但实际上，当水果被榨成汁后，其中的维生素，矿物质等营养成分已经流失，而且有些为了口感，还会加入了较多的食用糖看完这篇文章后，不知道大家有没有被吓了一跳呢但也许很多人看完后会更加迷茫，面对那么多误区，干脆倒不如饿着吧不过节食瘦下来的体重也会容易反弹，要想真正减肥，还是需要饮食均衡，有肉有菜，有蛋有奶，才能更好地帮助我们管理体重

)四、总结梳理学生梳理本课所学，总结归纳示例：第一，抓住人物特征进行描写第二，先抑后扬的写作手法第三，巧用比喻、夸张等修辞手法，凸显人物外貌特点第四，精当的议论，画龙点睛地揭示人物的精神世界(设计意图及教学建议：一课一得，把语文核心素养的培养落实到每一堂课、每一篇文章中去)苏教版初二语文上册教案【篇2】《短文二篇》【教学目标】知识与能力1注重整体感知发挥学生的主体作用，学生通过参考注释和工具书，对文章的主要内容及感情基调有初步认识2注意培养学生的文言文语感，以朗读和背诵带动其他环节过程与方法1诵读，体味语言的自然美，学习写景的技巧2从叙事写景的角度比较两篇文章的异同，加深理解情感态度与价值观1

生：第一组摘了 28 个西瓜，第二组摘了 34 个西瓜，第三组摘了 22 个西瓜师：那你能提出什么数学问题师：大家提的问题都不错，那我们今天先来解决这个问题(出示)三个组一共摘了多少个大南瓜2、师：请你把信息和问题完整的读一遍3、师：同学们，要求三个组一共摘了多少个大南瓜我们应该怎么想生：要求三个组一共摘了多少个南瓜，就是把三个组同学们摘得南瓜合起来4、列式计算师：这道题怎样列算式学生口述后教师板书： 28+34+22=5、你先来估一估这三个组大约一共摘了多少个大南瓜谁估计得更准确一些呢让我们来验证一下6 、组织学生讨论：师：那到底怎样准确的计算这道题呢请同学们同位俩先商量商量，然后生说教师板书：9、师：这里三种笔算竖式哪种更好一些

教学过程交流导入，激发兴趣1、在你们积累的古诗词中，你还记得哪些能背给大家听听吗2、记得李白有诗《黄鹤楼》，其中有一句是“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”诗中表达了作者对世事的变迁、人生没有永恒的感慨那么在曾经贵为一国宰相的宴殊笔下，会留给我们一些怎样的思考呢让我们一起来欣赏他的《浣溪沙》1、学生交流自己积累的古诗词2、引导学生对《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”一句的'体会，学生可自由发表见解，并由此导入对晏殊之《浣溪沙》的学习1、从学生积累的古诗词入手，意在引导学生对本词学习的兴趣2、由学生小学时即积累过的《黄鹤楼》中慨叹时间的茫远、人生变化无常的诗句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠