越来越多的事实证明：你身边最啰嗦的人就是最疼爱你的人今天，你们就要离开时代了，请给最疼爱你们的人最后一次啰嗦的机会，我代表学校送给大家几句话学习，依然是你未来的重要任务每一个人的人生不同阶段有不同的任务，奋斗的年龄不选择安逸，学习的年龄不能选择嬉戏在接下去的几年，学习依然是你最为重要的任务，不必紧张，不必多想，不必迷茫，不必彷徨唯有学习，才能让你变得坚强更有力量，唯有学习让你变得自信更加大方的确，我作为数学老师，不能随意地阐述关于概率的问题，学习好一定会成功，学习不好就一定不成功，但是我们依然想强调：对于一个个体来说，学习越努力，成功的可能性会更大适应，是你未来需要具备的重要素养未来的社会“唯一不变”的就是“不断地变”，面对变化唯一可以做的是：学会适应

那位非典型的英雄义无反顾地承担了一切，包括邻居的鄙视，妻子的怨恨，他对所有人用情至深，也对理想信念坚定不移做编剧好多年，甜剧写过，爽剧写过，虐心的也写过甜剧爽剧要的是“准”——一句话戳中时代情绪，摸准观众脉象；《密档》的剧本创作练的是“忍”——忍住不去煽情好的剧本，是把千斤重的东西，放进一条咸鱼、一块绿豆糕、一件毛衣、一场流星雨、一记自己扇自己的耳光里，让相爱相杀的夫妻被迫只能以一句家常叮嘱诀别——“门开着就好”即“不说再见的永别”曾几何时，《粉红女郎》让我知道：人一较真就可笑，一可笑就可怜，一可怜就可爱而《密档》让我明白：人有秘密就危险，地下党员有秘密还藏得下忍得了守得住，这就是伟大二十多年来，上海的老弄堂越来越少了，但影视剧的类型没变，作为编剧，我对“活人”的执念也没变，感兴趣的题材还是会写，写热闹的，写安静的，写被时代推着跑的小人物，也写在历史的缝隙里死死护住一墙中央文库的不典型英雄

2加深感受图形的内在美，培养同学的审美情趣教学准备：课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张和剪刀等教学过程：一、展览导入课前让同学收集图案，以小组为单位进行交流考虑：这些图案是怎样设计的，它有什么特点指名介绍本组中最美的图案，并结合考虑说一说它的特点二、学习新课(一)尝试发明：让同学做第8页第1、2题1、鼓励同学用学过的图形设计图案，对不同的同学提出不同的要求2、交流时，教师对有创意、绘图美观的同学给予褒扬和激励(二)设计图案：做第10页“实践活动”7题1、提出三个步骤：(1)先选择一个喜欢的图形;(2)再确定你选用的对称、平移和旋转的方法;(3)动手绘制图案2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后，全班交流

”指名读——理解体会——指导朗读——也用几个词概括（师板书：父亲的话是什么样画什么样）三、学习第13—18自然段（明结果）1、四人小组合作学习课文第13—18自然段：（1）、读：小组内用平时喜欢的方式读（2）、议：老师怎么做怎么说“——”划出有关句子再认真读并谈体会（3）、做：完成《作业本》第4题，小组内交流检查（4）、说：每个小组派代表准备发言2、讨论交流：（1）老师是怎么做怎么说的根据学生回答的内容随机组织学习课件出示学生的变化理解：“不像”“不……像”“像五角星”“像……五……五角星”（指导朗读——体会）（2）老师还怎么说课件出示句子：“当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的